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Justificación del Blog
La EE Investigación
e Instrumentación psicológica es la segunda experiencia eje del área de
iniciación a la disciplina; sigue a la EE Conocimiento
e investigación. Ambas buscan dotar a los estudiantes de las herramientas
teórico- metodológicas que les permitan integrar los elementos necesarios para
la construcción de conocimiento científico en Psicología.
En específico, esta EE eje tiene tres
objetivos. El primero es que los estudiantes identifiquen el vínculo existente
entre la posición paradigmática que da sustento a la teoría, que, a su vez,
condiciona el método de investigación, así como las técnicas e instrumentos a
emplear en esta tarea.
El segundo objetivo de esta EE, es que los
estudiantes lleven a cabo el análisis más específico de las características de
aquellas técnicas e instrumentos de las que la psicología hace uso, tanto en
las tareas investigativas como en las intervenciones disciplinares.
El tercer objetivo es que los estudiantes
conozcan el proceso mediante el cual se elabora un instrumento psicológico,
proceso ligado a las necesidades que demandan la investigación o la
intervención.
El desarrollo de estos saberes resulta
fundamental en los estudiantes del nivel inicial en tanto serán necesarios a lo
largo de su formación disciplinar como en el ejercicio de su labor profesional.
Para coadyuvar en el cumplimiento de estos
objetivos se elaboró este proyecto educativo innovador; a través del contacto
con expertos se esperaba que los estudiantes adquirieran conocimientos que les
permitieran profundizar sobre los contenidos del curso. La experiencia práctica
que ostentan los expertos permitió que los estudiantes tuvieran acceso a información
relacionada con casos reales, problemas que en la realidad atiende la profesión
desde una visión del pensamiento complejo. Esto permitió generar un ambiente
atractivo para los estudiantes, con el que se buscaba facilitar el desarrollo
de habilidades para elegir, diseñar e implementar diversos instrumentos de
recolección de datos utilizados en la psicología.
Se esperaba también que los expertos compartieran
con los estudiantes, no sólo conocimiento sobre la elaboración y el uso de los
instrumentos, sino también información sobre el uso ético y responsable de
estos instrumentos en el proceso de recolección de datos.
El uso de la tecnología permitió, por un lado,
facilitar el proceso de evaluación del proyecto, y por otro, abrir la
posibilidad a los estudiantes de acceder a la información no sólo durante las
sesiones de trabajo, sino en cualquier otro momento a través de YouTube.
Generando así espacios de oportunidad en los que los estudiantes tienen acceso
a información relevante para su formación en cualquier momento desde cualquier
lugar.
Profesores responsables del proyecto
Dr. Félix Ángel Montero Domínguez
Dr. Abraham Manuel Ortíz Barradas
Dra. Vicenta Reynoso Alcántara
Dra. Aurora de Jesús Mejía Castillo
Ponentes de las conferencias
Dr.
Francisco Javier Rosas Santiago
Dra.
Aurora de Jesús Mejía Castillo
Dra.
Georgina Elizabeth Martínez Bonilla
Dra.
Guadalupe Cano Tobías
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